{"id":5406,"date":"2019-06-13T14:58:53","date_gmt":"2019-06-13T14:58:53","guid":{"rendered":"http:\/\/economiasa.com.br\/?p=5406"},"modified":"2019-06-13T14:58:53","modified_gmt":"2019-06-13T14:58:53","slug":"telas-planas-interativas-para-ambientes-de-aprendizado-a-evolucao-dos-dispositivos-de-colaboracao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/economiasa.com.br\/blog\/telas-planas-interativas-para-ambientes-de-aprendizado-a-evolucao-dos-dispositivos-de-colaboracao\/","title":{"rendered":"Telas Planas Interativas para ambientes de aprendizado: a evolu\u00e7\u00e3o dos dispositivos de colabora\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
\u00a0<\/strong>J\u00e1 se foram os dias em que investir em tecnologia de sala de aula era uma tend\u00eancia das institui\u00e7\u00f5es de vanguarda.<\/h5>\n

POR: Danielle Andrada<\/strong><\/p>\n

Os avan\u00e7os em infraestrutura, a oferta de software e conte\u00fado digital, a intelig\u00eancia artificial, an\u00e1lise de dados e as novas metodologias de ensino trouxeram mais oportunidades de integrar a tecnologia ao ensino e aprendizado.<\/p>\n

De um lado temos os estudantes com suas aptid\u00f5es naturais para aplicativos e do outro os professores \u00e1vidos por um melhor engajamento e colabora\u00e7\u00e3o em grupo, ao mesmo tempo que t\u00eam que incorporar novos dispositivos e dedicar-se a sua pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Sempre defendi os quadros interativos, ou lousas interativas \u2013 e suas vari\u00e1veis nomenclaturas- como um passo seguro para essa transi\u00e7\u00e3o da sala tradicional para a sala baseada em tecnologia e como a ferramenta ideal de apoio aos professores.<\/p>\n

O avan\u00e7o da revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica tamb\u00e9m chegou a esses dispositivos: n\u00e3o h\u00e1 mais a necessidade de calibrar os quadros interativos da sala de aula toda vez que eles s\u00e3o ligados para garantir a precis\u00e3o da interatividade das telas. Tampouco h\u00e1 a preocupa\u00e7\u00e3o com projetores e os riscos apresentados aos professores que permanecem com a luminosidade do projetor por longos per\u00edodos sob seus olhos e ainda fazendo sombras no quadro interativo. As escolas n\u00e3o precisam mais se preocupar com as l\u00e2mpadas velhas do projetor e com o medo de que uma l\u00e2mpada antiga fique t\u00e3o fraca que prejudique a visualiza\u00e7\u00e3o ou o risco de incorrer um alto custo de substitui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

As telas planas interativas eliminam todos esses problemas e s\u00e3o a pr\u00f3xima revolu\u00e7\u00e3o na experi\u00eancia de sala de aula interativa, colaborativa e envolvente. Esses novos dispositivos trazem a tecnologia de visualiza\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o ao n\u00edvel mais profissional para aos ambientes de aprendizado.<\/p>\n

Conhe\u00e7a as caracter\u00edsticas destes equipamentos para auxiliar sua escolha:<\/p>\n

1) Tamanho \u00e9 tudo<\/p>\n

As telas planas interativas que s\u00e3o adequados para a maioria dos tamanhos de salas de aula variam de 55 \u201ca 98\u201d, com os tamanhos mais populares entre 65 \u201ce 84\u201d. O tamanho da sala deve ditar o tamanho da sua tela. A regra b\u00e1sica \u00e9 que a tela deve ser grande o suficiente para permitir que os alunos na parte de tr\u00e1s da classe possam ler facilmente uma fonte de 20pt.<\/p>\n

2) A resolu\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental<\/p>\n

A resolu\u00e7\u00e3o define a nitidez e clareza de qualquer painel visual e \u00e9 o n\u00famero de pixels (pontos individuais de cor) contidos na tela. A resolu\u00e7\u00e3o \u00e9 definida como o n\u00famero de pixels no eixo horizontal X o n\u00famero no eixo vertical. Quanto maior a resolu\u00e7\u00e3o, mais n\u00edtida ser\u00e1 a imagem.<\/p>\n

Atualmente nada menos que o padr\u00e3o 1080P de alta defini\u00e7\u00e3o (1920 \u00d7 1080) deve ser considerado.<\/p>\n

Alguns pain\u00e9is interativos tamb\u00e9m est\u00e3o dispon\u00edveis em Ultra High Definition, que \u00e9 referido na ind\u00fastria como 4K (3840 \u00d7 2160).<\/p>\n

3) Sens\u00edvel ao toque e multitoque<\/p>\n

Uma das principais raz\u00f5es para comprar um painel interativo \u00e9, naturalmente, tocar na tela enquanto se faz uso de gestos reconhecidos para realizar tarefas rotineiras no dispositivo.<\/p>\n

Mas nem todas as telas s\u00e3o igualmente adapt\u00e1veis \u200b\u200bem sua flexibilidade em torno do toque ou, de fato, sua capacidade de reconhecer diferentes fontes de toque. Por exemplo, algumas telas interativas s\u00f3 podem ser usadas com uma caneta magn\u00e9tica ou eletr\u00f4nica, enquanto outros sistemas mais abrangentes oferecem a opera\u00e7\u00e3o da caneta e o toque do dedo, com alguns deles at\u00e9 capazes de reconhecer gestos espec\u00edficos.<\/p>\n

\"\"*Danielle Andrada<\/em><\/strong> \u00e9 fundadora e diretora da Eduinfo, graduada em Comunica\u00e7\u00e3o Social pela Faculdades Metropolitanas Unidas, cursou MBA em Marketing pela FGV. Com mais de 20 anos de experi\u00eancia em gest\u00e3o de neg\u00f3cios, abriu m\u00e3o de tocar os neg\u00f3cios consolidados da fam\u00edlia para empreender, e descobriu a paix\u00e3o pela educa\u00e7\u00e3o onde fundou a Eduinfo, dedicada ao setor de educa\u00e7\u00e3o atuando com tecnologia educacional e projetos de arquitetura para ambientes de educa\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n

Curiosa e n\u00e3o se cansa de buscar informa\u00e7\u00f5es em todo o mundo participando dos eventos nacional e internacional. \u00c9 membro de comunidades que discutem solu\u00e7\u00f5es para educa\u00e7\u00e3o e conta hoje com uma rede de mais de 50 empresas parceiras dentro e fora do Brasil. Atuando em rede criou conex\u00f5es importantes como os gestores da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, acad\u00eamicos e formuladores de pol\u00edticas p\u00fablicas contribuindo ativamente com essa comunidade\u00a0atrav\u00e9s da dissemina\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas inovadoras, recursos tecnol\u00f3gicos e com estudos do redesenho dos espa\u00e7os f\u00edsicos e do mobili\u00e1rio escolar para comportarem as novas metodologias de aprendizagem.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0J\u00e1 se foram os dias em que investir em tecnologia de sala de aula era uma tend\u00eancia das institui\u00e7\u00f5es de vanguarda. 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