{"id":68922,"date":"2025-09-12T16:31:15","date_gmt":"2025-09-12T19:31:15","guid":{"rendered":"https:\/\/economiasa.com.br\/blog\/?p=68922"},"modified":"2025-09-12T16:31:16","modified_gmt":"2025-09-12T19:31:16","slug":"ensino-tecnico-oportunidade-estrategica-para-o-futuro-do-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/economiasa.com.br\/blog\/ensino-tecnico-oportunidade-estrategica-para-o-futuro-do-brasil\/","title":{"rendered":"Ensino t\u00e9cnico: oportunidade estrat\u00e9gica para o futuro do Brasil"},"content":{"rendered":"\n

Os dados mostram que hoje apenas 13% dos alunos do ensino m\u00e9dio est\u00e3o em cursos t\u00e9cnicos e mais de 20% dos jovens de 15 a 29 anos ainda est\u00e3o fora da escola e do mercado de trabalho<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Enquanto a discuss\u00e3o sobre a reforma tribut\u00e1ria mobiliza empresas e governos, outro tema tamb\u00e9m ganha relev\u00e2ncia no debate sobre produtividade e crescimento: a expans\u00e3o do ensino t\u00e9cnico. Desde 2023, estudos j\u00e1 apontavam que ampliar significativamente o n\u00famero de vagas nessa modalidade poderia gerar impactos econ\u00f4micos relevantes, pr\u00f3ximos aos observados em reformas estruturais.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ainda temos muito a construir e vale refor\u00e7ar que apenas 13% dos estudantes do ensino m\u00e9dio no Brasil est\u00e3o matriculados em cursos t\u00e9cnicos, diante de 41% na m\u00e9dia da OCDE. Nos programas de est\u00e1gio, a diferen\u00e7a tamb\u00e9m \u00e9 grande: 2,6% no Brasil, contra 18% na m\u00e9dia da OCDE, 27% na Alemanha e 33% na Noruega. Esse cen\u00e1rio mostra o espa\u00e7o que ainda existe para avan\u00e7ar em qualifica\u00e7\u00e3o e inser\u00e7\u00e3o produtiva.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Para Giuliano Amaral, CEO da Mileto, ampliar a base do ensino t\u00e9cnico \u00e9 uma oportunidade estrat\u00e9gica. \u201cO ensino t\u00e9cnico n\u00e3o \u00e9 apenas uma alternativa educacional. Ele representa produtividade, mobilidade social e um caminho sustent\u00e1vel de crescimento para o pa\u00eds\u201d, destacou durante o CONARH 2025.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ele ressalta tamb\u00e9m que os est\u00e1gios no ensino m\u00e9dio t\u00e9cnico podem tornar-se um diferencial na forma\u00e7\u00e3o de um jovem em desenvolvimento. \u201cEles integram teoria e pr\u00e1tica, fortalecem a prepara\u00e7\u00e3o para a vida adulta e aproximam empresas de novos talentos. Ao ampliar esse modelo, conectamos estudantes a oportunidades em setores que j\u00e1 enfrentam escassez de profissionais qualificados\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A Mileto j\u00e1 apresenta resultados concretos. Em um ano, programas de est\u00e1gio t\u00e9cnico envolveram mais de 30 empresas. Mais de 90% dos gestores declararam inten\u00e7\u00e3o de efetivar os jovens ap\u00f3s o contrato. Cerca de 95% dos alunos v\u00eam da rede p\u00fablica, e estima-se que 80% vivam em fam\u00edlias com renda de at\u00e9 cinco sal\u00e1rios m\u00ednimos, o que amplia o alcance social.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O desafio do impacto em escala<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A vis\u00e3o de Gisele Abrah\u00e3o, CEO da GVA \u2013 Impactos Positivos, trouxe outro recorte. Educa\u00e7\u00e3o e cultura concentram a maioria dos neg\u00f3cios de impacto, mas falta capital, parcerias genu\u00ednas e times estruturados para dar escala. \u201cN\u00e3o basta ter boas ideias. O ecossistema precisa de investimento, governan\u00e7a e escala para transformar boas inten\u00e7\u00f5es em mudan\u00e7as reais\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Luis Fernando Guggenberger, diretor-presidente do Instituto Ultra, destacou a necessidade de a\u00e7\u00e3o mais pr\u00f3xima e lideran\u00e7a que vai al\u00e9m do discurso. Em 2022, o investimento social privado somou R$6,4 bilh\u00f5es, com educa\u00e7\u00e3o como principal destino. Mais de 80% das iniciativas j\u00e1 est\u00e3o alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da ONU. Mesmo assim, os indicadores seguem cr\u00edticos. O Brasil ocupa a 65\u00aa posi\u00e7\u00e3o em matem\u00e1tica, 52\u00aa em leitura e 62\u00aa em ci\u00eancias entre os 81 pa\u00edses da lista e 22% dos jovens de 15 a 29 anos n\u00e3o estudam nem trabalham. \u201cLideran\u00e7a social exige sair do escrit\u00f3rio e pisar no barro. \u00c9 preciso conhecer de perto as dores para transform\u00e1-las em solu\u00e7\u00f5es. Projetos sociais n\u00e3o podem ser perif\u00e9ricos, precisam estar no centro da estrat\u00e9gia empresarial\u201d, afirmou Guggenberger.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O CONARH 2025 mostrou que responsabilidade social deixou de ser filantropia ou marketing: \u00e9 uma agenda econ\u00f4mica e ben\u00e9fica para todos. O futuro da competitividade brasileira depende da capacidade de empresas e lideran\u00e7as assumirem papel ativo na forma\u00e7\u00e3o de jovens e na inclus\u00e3o produtiva. Como resume Giuliano Amaral, da Mileto: \u201cCom o avan\u00e7o da tecnologia e IA, mais do que nunca, formar pessoas \u00e9 pilar central de empresas de sucesso\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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