*Luciana Brites, Mestre e Doutoranda em Dist\u00farbios do Desenvolvimento<\/p>\n\n\n\n
O aumento do uso de tablets e celulares reduz o tempo de brincadeiras f\u00edsicas, prejudicando o desenvolvimento motor e cognitivo. Por este motivo, temos notado que muitas crian\u00e7as est\u00e3o perdendo habilidades motoras. As atividades para coordena\u00e7\u00e3o motora s\u00e3o essenciais para desenvolver a integra\u00e7\u00e3o de movimentos e a precis\u00e3o no controle muscular.<\/p>\n\n\n\n
A coordena\u00e7\u00e3o motora global refere-se \u00e0 capacidade de uma crian\u00e7a em controlar os movimentos de seu corpo de maneira ampla, envolvendo a\u00e7\u00f5es como saltar, correr, dan\u00e7ar e equilibrar-se. Essas habilidades s\u00e3o fundamentais na inf\u00e2ncia e impactam desde tarefas simples, como escrever, at\u00e9 a pr\u00e1tica de esportes. Portanto, compreender e estimular a coordena\u00e7\u00e3o motora \u00e9 crucial para um crescimento saud\u00e1vel e equilibrado.<\/p>\n\n\n\n
O per\u00edodo ideal para trabalhar a coordena\u00e7\u00e3o motora global \u00e9 entre 0 e 6 anos, quando o c\u00e9rebro e o corpo est\u00e3o em pleno desenvolvimento. Vale ressaltar que a primeira inf\u00e2ncia \u00e9 um per\u00edodo cr\u00edtico para o desenvolvimento motor, mas n\u00e3o significa que ap\u00f3s os 6 anos a crian\u00e7a n\u00e3o consiga desenvolver ou aprimorar essas habilidades, a neuroplasticidade funciona al\u00e9m da primeira inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n
O per\u00edodo ideal para trabalhar a coordena\u00e7\u00e3o motora global \u00e9 entre 0 e 6 anos, quando o c\u00e9rebro e o corpo est\u00e3o em pleno desenvolvimento. Vale ressaltar que a primeira inf\u00e2ncia \u00e9 um per\u00edodo cr\u00edtico para o desenvolvimento motor, mas n\u00e3o significa que ap\u00f3s os 6 anos a crian\u00e7a n\u00e3o consiga desenvolver ou aprimorar essas habilidades, a neuroplasticidade funciona al\u00e9m da primeira inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n
Atividades di\u00e1rias, como pular corda e desenhar, s\u00e3o essenciais para estimular a coordena\u00e7\u00e3o motora grossa e fina. Al\u00e9m disso, ao realizar atividades de forma divertida, como, por exemplo, a amarelinha, as crian\u00e7as aprimoram sua coordena\u00e7\u00e3o olho-m\u00e3o e desenvolvem habilidades sociais e emocionais.<\/p>\n\n\n\n
Essas a\u00e7\u00f5es cotidianas n\u00e3o apenas contribuem para o desenvolvimento emocional e social, mas tamb\u00e9m ajudam a desenvolver habilidades essenciais e a aumentar a autoestima das crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n
Lembrando que n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio usar brinquedos caros para isso. Brincadeiras como circuitos podem ser feitas com objetos comuns, como cones, bambol\u00eas ou almofadas. Trabalhar a coordena\u00e7\u00e3o motora global melhora as fun\u00e7\u00f5es cognitivas, como aten\u00e7\u00e3o e mem\u00f3ria, impactando positivamente a aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n
Elas melhoram a organiza\u00e7\u00e3o mental, pois ajudam a crian\u00e7a a planejar e executar tarefas complexas; fortalecem as fun\u00e7\u00f5es executivas, pois trabalham habilidades como aten\u00e7\u00e3o, controle inibit\u00f3rio e mem\u00f3ria de trabalho e desenvolvimento social.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 fundamental que pais e educadores ofere\u00e7am atividades para coordena\u00e7\u00e3o motora, como saltos, dan\u00e7as e circuitos, pois s\u00e3o poderosas ferramentas para o desenvolvimento da coordena\u00e7\u00e3o motora global e das fun\u00e7\u00f5es cognitivas das crian\u00e7as. Al\u00e9m disso, incorpor\u00e1-las no dia a dia ajuda a promover uma inf\u00e2ncia saud\u00e1vel e cheia de aprendizado, diminuindo o tempo de telas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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