{"id":79411,"date":"2026-05-12T13:44:27","date_gmt":"2026-05-12T16:44:27","guid":{"rendered":"https:\/\/economiasa.com.br\/blog\/?p=79411"},"modified":"2026-05-12T13:44:27","modified_gmt":"2026-05-12T16:44:27","slug":"dicas-para-aproveitar-melhor-o-talento-dos-jovens-aprendizes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/economiasa.com.br\/blog\/dicas-para-aproveitar-melhor-o-talento-dos-jovens-aprendizes\/","title":{"rendered":"Dicas para aproveitar melhor o talento dos jovens aprendizes"},"content":{"rendered":"\n

Especialista da Companhia de Est\u00e1gios comenta sobre o crescimento da modalidade e aponta caminhos para desenvolver esses talentos de modo eficiente<\/em><\/p>\n\n\n\n

A contrata\u00e7\u00e3o de aprendizes tem se provado um sucesso tanto para alavancar carreiras de jovens de baixa renda quanto para formar talentos que ser\u00e3o aproveitados pelas empresas. Tanto \u00e9 que, recentemente, a modalidade alcan\u00e7ou um recorde de participantes, totalizando 715.277, segundo o Minist\u00e9rio do Trabalho e Emprego.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Esse sucesso n\u00e3o reside apenas no aumento no volume de contrata\u00e7\u00f5es, mas na capacidade de aproveitar e manter esses talentos. Na\u00a0Companhia de Est\u00e1gios, l\u00edder em recrutamento e sele\u00e7\u00e3o de estagi\u00e1rios, trainees e jovens aprendizes<\/strong>, a taxa de perman\u00eancia dos aprendizes at\u00e9 o t\u00e9rmino do programa chega a 94,38%, com metade desses jovens sendo efetivados.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Por lei, h\u00e1 exig\u00eancia da contrata\u00e7\u00e3o de jovens nesta modalidade em cotas que v\u00e3o de 5% a 15% para todas as empresas que tenham a partir de 7 funcion\u00e1rios. Mas como extrair valor real dessas contrata\u00e7\u00f5es e evitar que o talento se perca em tarefas meramente operacionais?<\/p>\n\n\n\n

Para responder essa e outras quest\u00f5es,\u00a0Carolina Madureira, diretora de opera\u00e7\u00f5es da Companhia de Est\u00e1gios,\u00a0<\/strong>reflete sobre a import\u00e2ncia do papel do RH e das lideran\u00e7as nesse processo.<\/p>\n\n\n\n

1. Como voc\u00ea avalia a percep\u00e7\u00e3o e\/ou recep\u00e7\u00e3o dos aprendizes nas empresas? Ainda h\u00e1 algum estigma a ser superado?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A percep\u00e7\u00e3o das empresas sobre jovens aprendizes mudou significativamente nos \u00faltimos anos. A maioria das empresas relatam impactos positivos do programa, utilizados agora como porta de entrada e forma\u00e7\u00e3o para futuros l\u00edderes.<\/p>\n\n\n\n

Os relatos de RHs e gestores \u00e9 que os jovens trabalham com energia, motiva\u00e7\u00e3o e vontade de aprender. Eles trazem novas perspectivas e questionamentos que desafiam processos antigos, al\u00e9m do que s\u00e3o formados e desenvolvidos desde cedo conforme a cultura da empresa.<\/p>\n\n\n\n

2. Quais os maiores desafios para aproveitar talentos na empresa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muitas empresas ainda t\u00eam dificuldades em extrair o melhor potencial desses jovens. Entre os principais desafios est\u00e1 a falta de planejamento e estrutura. Muitas empresas contratam para cumprir cota, sem ter um plano claro de desenvolvimento e o aprendiz fica \u00e0 deriva, sem saber suas responsabilidades ou como pode contribuir. Geralmente s\u00e3o atribu\u00eddas aos jovens tarefas operacionais muito simples, desperdi\u00e7ando seu potencial. Aprendizes podem e devem participar de projetos reais, adequados \u00e0 sua idade e forma\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A falta de gestores preparados tamb\u00e9m \u00e9 um obst\u00e1culo. Desenvolver um jovem requer paci\u00eancia, did\u00e1tica e disposi\u00e7\u00e3o para ensinar o b\u00e1sico, bem como entender que eles ter\u00e3o uma curva de aprendizado. Quando esse acompanhamento apresenta falhas, n\u00e3o h\u00e1 sentimento de pertencimento e os jovens podem evadir ou serem desligados precocemente.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

3. Qual o papel da lideran\u00e7a na reten\u00e7\u00e3o desses jovens?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A lideran\u00e7a pode fazer total diferen\u00e7a no desenvolvimento de um jovem aprendiz e na sua reten\u00e7\u00e3o.\u00a0 O l\u00edder ter\u00e1 a fun\u00e7\u00e3o de ensinar o b\u00e1sico do mundo corporativo e ser o exemplo at\u00e9 de como se portar em reuni\u00f5es, como se comunicar num ambiente de trabalho e organizar tarefas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Acompanhar e orientar \u00e9 fundamental nesse processo, em que feedbacks constantes s\u00e3o essenciais. E, ao notar que o jovem aprendeu e est\u00e1 pronto para novas tarefas, o l\u00edder pode passar tarefas mais complexas e desafiadoras. O jovem precisa ser inclu\u00eddo na rotina de trabalho, reuni\u00f5es e projetos para criar pertencimento. E o gestor direto ser\u00e1 tamb\u00e9m o respons\u00e1vel por reconhecer os avan\u00e7os\u00a0 do jovem e gerar oportunidades.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

4. O que as empresas que melhor superam estes desafios, extraindo valor do trabalho dos aprendizes, fazem de diferente?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Essas empresas entenderam a import\u00e2ncia do jovem aprendiz dentro do pipeline de\u00a0 talentos e, por isso, organizam e planejam a entrada, desenvolvimento e reten\u00e7\u00e3o desses jovens. \u00c9 isso que define o sucesso do programa.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o companhias que planejam bem o onboarding e o recebimento acolhedor desses jovens aprendizes. Os gestores s\u00e3o treinados e preparados para receb\u00ea-los, \u00e9 poss\u00edvel at\u00e9 escolher um mentor nesse processo. As \u00e1reas j\u00e1 estruturam tarefas e projetos reais em que os jovens ser\u00e3o inseridos, assim como os ritos de \u00e1rea. Participam dos ciclos de avalia\u00e7\u00e3o de desempenho e feedback e s\u00e3o encorajados a se inscrever em vagas internas, reconhecendo seu potencial e gerando oportunidades efetivas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, um RH ativo e presente reduz drasticamente a evas\u00e3o precoce do programa e aumenta a satisfa\u00e7\u00e3o tanto do aprendiz quanto dos gestores. A \u00e1rea \u00e9 fundamental neste processo, sendo a respons\u00e1vel e condutora da organiza\u00e7\u00e3o, planejamento e condu\u00e7\u00e3o do programa de aprendizagem.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

5. Como um processo seletivo mais assertivo pode contribuir?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um bom processo seletivo \u00e9 uma das bases de sucesso do programa. O programa precisa ser bem divulgado e atrativo para o jovem, importante falar sua l\u00edngua e usar ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o que estes jovens reconhecem. Ele precisa ter clareza do que a empresa espera dele e o que ela oferece, quais s\u00e3o as atividades reais, desafios. \u00c9 essencial entender tamb\u00e9m a rotina do jovem e os seus hor\u00e1rios, para conciliar os estudos com o trabalho. \u00c9 recomendado fazer uma avalia\u00e7\u00e3o de fit cultural para o alinhamento de valores, o que aumenta a chance de reten\u00e7\u00e3o do programa. Isso pode ser feito por testes ou games online. Al\u00e9m disso, seria ideal o jovem passar uma avalia\u00e7\u00e3o de soft skill, como entrevistas ou din\u00e2micas de grupo com o RH. E finalizar as entrevistas com os l\u00edderes de \u00e1rea , que ir\u00e3o validar o perfil.<\/p>\n\n\n\n

6. Quais as vantagens de se contratar aprendizes no m\u00e9dio prazo? E no longo prazo?\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O programa de aprendiz tem uma gama de vantagens, entre elas, o custo-benef\u00edcio do aprendizado, incentivos fiscais para a empresa, fortalecimento de marca, pipeline de talentos, jovens motivados que trazem questionamentos e mudan\u00e7as, al\u00e9m da inclus\u00e3o. A longo prazo, esses jovens bem formados e aculturados s\u00e3o potenciais profissionais formados internamente. Cria-se, ent\u00e3o,\u00a0 um forte pipeline de lideran\u00e7a, menor custo de recrutamento com processos internos, profissionais aprofundados no neg\u00f3cio e alto engajamento. Podemos citar tamb\u00e9m o impacto social positivo do programa que inclui e insere jovens em car\u00e1ter de vulnerabilidade social no mercado de trabalho. O ROI do programa de aprendiz \u00e9 facilmente medido e comprovado.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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